Перед началом коррекционный работы в обязательном порядке проводится нейропсихологическая диагностика для выявления индивидуальных особенностей развития и определения коррекционного маршрута, необходимого непосредственно для вашего ребенка. Первичная консультация — это важный первый шаг, на котором мы с вами знакомимся, а я погружаюсь в ситуацию вашего ребенка. Вся диагностика занимает ориентировочно 1–1,5 часа и состоит из двух основных частей:

1. Диагностическое занятие с ребёнком. В доброжелательной и комфортной обстановке, через специальные игры и задания, я исследую ключевые психические функции: внимание, память, мышление, речь, двигательная сфера и пространственные представления.

2. Подробная беседа с родителем . Здесь я отвечу на все ваши вопросы, поделюсь своими наблюдениями и предварительными выводами. Мы вместе обсудим:

• Что является причиной наблюдаемых трудностей.
• Как вы можете поддержать ребёнка дома.
• Каков возможный план дальнейших действий. Не всегда ребенку необходима именно нейропсихологическая коррекция - в таком случае я посоветую иных специалистов.

В случае, если вашему ребенку она все же необходима, занятия могут строиться в зависимости от наших возможностей:

1. Индивидуальные занятия: работаю с ребёнком напрямую в специальной онлайн-среде. Это наиболее эффективный формат.
2. Консультативные занятия: родитель или сопровождающий ребенка присутствует на занятии и конспектирует упражнения, которые в дальнейшем проводит с ребенком самостоятельно. Обязательное ведение дневника занятий со стороны взрослого для оценки динамики.

Занятия необходимо проводить дважды в неделю - это биологическая необходимость для успешной коррекции. Такой ритм обусловлен нейропластичностью мозга — он позволяет закрепить новые нейронные связи до того, как они ослабнут, обеспечивая последовательный и стабильный прогресс.

Я придерживаюсь интегрированного подхода, поэтому занятия проходят по нескольким направлениям. Первое и наиболее важное - двигательная коррекция. Познавательные процессы тесно связаны с движениями, поэтому через формирование моторной сферы мы можем подтягивать и другие функции:

• Саморегуляция - обучаясь контролировать собственное тело, ребенок научается контролировать и более сложные процессы, в том числе свое поведение;
• Межполушарное взаимодействие - для организации движений мы используем оба полушария;
• Пространственная организация - чтобы организовать свое движение, ребенку нужно хорошо владеть схемой своего тела и грамотно ориентироваться в пространстве.

Это означает, что половину занятия ребенку придется провести на полу, выполняя всевозможные упражнения, которые построены по методу замещающего онтогенеза. МЗО — один из самых результативных в компенсации нарушений развития. Возвращаясь на более ранние этапы развития ребенка, мы восполняем все недостачи, перестраивая функции в нужное русло. Вторая часть состоит из когнитивной коррекции, где больший упор делается на такие функции, как внимание, память, мышление, речь. Вся программа строится индивидуально на основе сильных и слабых сторон ребенка.

По времени занятие длится 50-55 минут и 5-10 минут я оставляю на обратную связь с вами, где описываю наш актуальный процесс (успехи и то над чем еще необходимо работать), отвечаю на ваши вопросы и предлагаю варианты того, что можно сделать дома.

Количество необходимых занятий индивидуально, но минимальный курс составляет 25 занятий в связи с тем, что ранее, чем за три месяца нет возможности образовать новые нейронные связи. Далее проводится промежуточная диагностика, где мы оцениваем динамику и обсуждаем дальнейший план: продолжаем занятия или считаем наш процесс успешно законченным.

Чтобы наша первая встреча прошла максимально эффективно и мы с ребёнком могли сразу погрузиться в работу, пожалуйста, выполните несколько простых шагов ПЕРЕД консультацией:

1. Заполните данный опросник.
2. Пришлите фотографии тетрадей (если основной запрос заключается в трудностях обучения).
3. Соберите и пришлите заключения сторонних специалистов, результаты инструментальных диагностик (ЭЭГ, УЗДГ и т.д.) - если имеются. Чем больше информации о ребенке, тем проще разобраться в причинах возникших сложностей!
4. Подготовьте чистый лист А4 и карандаш.

Диагностика и занятия проводятся на платформе ZOOM, поэтому предварительно необходимо установить приложение (именно приложение, так как браузерная версия ограничена по своим возможностям).

Организация процесса и необходимые условия:

• Устройство с диагональю не менее 15 дюймов и наличие мышки.
• Место за столом.
• Стабильное интернет-соединение.

Для успешных коррекционных занятий также необходимо достаточное свободное место на полу, так как немалая часть занятий двигательного характера и требует перемещения по комнате.